Los participantes en el proyecto tienen un aporte suplementario para trabajar en el aula competencias básicas:

1. Competencia en comunicación lingüística.
   • La anotación, cifrado y explicación de algo tan complejo como es el tiempo meteorológico.
2. Tratamiento de la información y competencia digital.
   • La subida de los datos a la página web, la consulta de los mismos e incluso la descarga de estos.
   • Manejo de una hoja Excel para la anotación de los datos y realización de cálculos.
   • Reconstrucción de las lagunas de datos a través de la información disponible en internet.
3. Competencia social y ciudadana.
   • Trabajo en red para la obtención de datos que contribuyen al estudio del clima.
   • Organización y reparto de responsabilidades para poder llevar a cabo el plan de observación.
4. Competencia cultural y artística.
   • Participación en la elaboración de una colección de fotografías sobre NUBES y METEOROS en CANTABRIA.
5. Autonomía e iniciativa personal.
   • Responsabilidad de tomar diariamente los datos y ser conscientes de la fiabilidad de los mismos.

El proyecto se dirige a la siguiente población escolar:

• Tercer ciclo de educación primaria (5º Y 6º)
• Primer ciclo de educación secundaria (1º Y 2º ESO)
• Segundo ciclo de educación secundaria (3º y 4º ESO).

El programa se irá implantando por fases, incorporando en cada curso escolar a nuevos centros, cuyo número dependerá de la disponibilidad presupuestaria. En la actualidad participan 45 centros escolares.

Al comienzo del curso escolar, la Consejería de Educación, Cultura y Deporte enviará a todos los centros un correo informativo sobre el proyecto, indicando que está abierto el periodo de inscripción (la última convocatoria se puede consultar AQUÍ). Actualmente el periodo de inscripción para el curso 2019-2020 está CERRADO.

Para cualquier duda se pueden poner en contacto con AEMET a través del teléfono 942 39 30 50 o escribiendo un correo a meteoescuela@aemet.es.

En el caso de que se reciban más solicitudes que plazas ofertadas, las cuestiones que se tendrán en cuenta para la selección de los centros son:

• Situación geográfica, de forma que podamos abarcar el mayor espacio representado en Cantabria, recogiendo la diversidad climática de la región y tratando de evitar duplicidades.
• Disponibilidad por parte del centro de un espacio apropiado para alojar los instrumentos.
• La pertenencia del centro a zonas de atención educativa preferente (Castro Urdiales, Liébana, Campoo).
• Si el centro desarrolla un Proyecto Integrado de Innovación Educativa (PIIE) y/o proyectos de Sostenibilidad y Educación ambiental.
• Si el centro solicitó participar en convocatorias anteriores pero no fue seleccionado.

Se tendrá en cuenta también:

• El hecho de que el centro escolar pueda contar con una garita o abrigo meteorológico para alojar los termómetros.

Al solicitar su participación en el proyecto, el centro deberá aportar, al menos, la siguiente información:

• Responsable del proyecto Meteoescuela en el centro y sus datos de contacto.
• Curso o cursos que estarán involucrados.
• Disponibilidad de instrumentos.

Para la correcta ejecución del proyecto, se establecen los siguientes compromisos:

1. Por parte de AEMET:
   • Mantenimiento de la página web
   • Asesoramiento en cualquier tema meteorológico o de funcionamiento de la web
   • Visitas a los centros
   • Coordinación del proyecto
2. Por parte del centro escolar:
   • Asistir a una formación inicial a cargo del personal de AEMET para obtener un rendimiento óptimo del programa.
   • Recoger diariamente datos fidedignos y subirlos a la web con periodicidad diaria o semanal.
   • Rellenar encuestas de valoración y colaborar en las distintas herramientas de evaluación que se pongan en marcha.
   • Comprometerse a mantener el proyecto activo ante posibles cambios de las personas responsables.

AEMET se reserva el derecho de expulsión para aquellos centros que no cumplan con los compromisos adquiridos.